八千代松陰中学校

中学２年生の社会の授業の１コマ。

イギリスで始まった産業革命の授業。綿織物業から機械で製品をつくることがはじまった…よく聞く話題です。

でも、そもそも布ってどうやって織るの？　糸ってどうやってつくるの？
こうしたそもそもの疑問を先生から問われると、生徒たちは「そういえば…どうなんだろう？」と考え始めてくれます。

これこそが「問いの卵」。とても大切です。

この授業では、実物を使って、イメージをふくらませていました。
ホンモノの綿花を、種を取り出して繊維をほぐし、よりをかけて糸を紡いでみる。
実物の「飛び杼(ひ)」を触ってみて、布を織る作業をイメージする。

実物があると、生徒たちの好奇心に火がつきます。
触ってみたい。やってみたい。
それらが歴史の学びの源になっていきますね。