八千代松陰中学校

IGSコース１年生の理科の授業では、「学校でいちばん〇〇（野菜）に詳しい研究者になろう！」と題して、プレゼンテーションの授業がおこなわれていました。
「研究者」と題しているだけあって、形式はポスターセッション！
生徒たちが将来学会発表している姿をイメージさせるような授業になりました。
中には発表メモをchromebookでつくっている生徒も…！　１年生ながらデジタルとアナログを使い分けて、頼もしい限りです。
総合的な学習の時間では、学問的な探究の手法の基礎の学習もはじまっています。教科を越えて学びが深まっていくのも、IGSコースの魅力です。