八千代松陰中学校

中学LRコースの数学では、先日、中学1年生の課程は修了して中学2年生の箱ひげ図に入っております。

中でもLR２では、「グラフを使えること」を目標に授業を展開しています。その一例として、資料と活用の冒頭部分で「間違った使われ方のグラフを探せ」を行いました。

以下実際に出題した例です。使い方を誤っているグラフはどれだと思いますか？投稿をお読みのみなさんも考えてみてください。（答えは1番下にあります。）

表１：好きなスポーツ調査

みなさんは答えがわかりましたか？

生徒達にはグループを作ってそれぞれの特徴を整理して、答えを出しました。ただ問題を解くのではなく、社会で活用できるように指導していきたいと思います。

答え　・・・折れ線グラフ　（解説：折れ線グラフが扱うデータは時系列データであり、時間経過での変化を表したのが折れ線グラフです。そのため、横軸をクラスにして変化を表すのは間違った使い方です。）